Esta semana utilizaremos practicamente todo lo que hemos visto en las sesiones previas: bridas, vistas ortogonales y dimensiones de los tubos.
La actividad de esta semana es muy similar a lo que será el primer exámen parcial, por lo que les recomiendo no se queden con dudas en el uso de las herramientas CAD, y mucho menos en la lectura de las tablas de datos tanto de tubería como de bridas de 150 lbs.
Notarán en este trazo que la vista ortogonal presenta mas información acerca de la posición de bridas, que discutiremos en clase.
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El formato del exámen será PRESENCIAL por lo que se tiene que asistir al aula a la hora que les corresponde en la sección registrada de manera oficial. Para esa ocasión les pido que BORREN el archivo que envíen a la plataforma Moodle, para que no haya posibilidad de que un compañero de otra sección utilice su trabajo para enviarlo de nueva cuenta.
Y perdió el Atlas, por lo que les recomiendo no me hagan enojar porque ando muy sensible.
domingo, 28 de septiembre de 2008
lunes, 22 de septiembre de 2008
Semana 5
Basados en la representación de figuras tridimensionales por medio de vistas ortogonales, haremos los trazos de dos recipientes cilíndricos.
Para iniciarlos en el tema, les propongo que vean este video donde mi papá nos presenta varias imagenes de recipientes de este tipo en su proceso de fabricación.
Los recipientes que haremos se fabrican como les había indicado a partir de un tubo (el cual sólo se tiene que cortar a la longitud requerida) o de un placa (que toma la figura cinlíndrica después de un proceso de rolado). Las dimensiones de diametro exterior y espesor mínimo de placa lo obtenemos de este par de figuras:
Para iniciarlos en el tema, les propongo que vean este video donde mi papá nos presenta varias imagenes de recipientes de este tipo en su proceso de fabricación.
Los recipientes que haremos se fabrican como les había indicado a partir de un tubo (el cual sólo se tiene que cortar a la longitud requerida) o de un placa (que toma la figura cinlíndrica después de un proceso de rolado). Las dimensiones de diametro exterior y espesor mínimo de placa lo obtenemos de este par de figuras:
En ellas se establece cuál espesor mínimo le corresponde dependiendo del diámetro nominal de cubierta (esta es la forma en que se conoce la sección cilíndrica de los recipientes) y del material en el cual es construído (acero al carbón o una aleación).
Para realizar el dibujo de esta semana utilizaremos el trazo que tiene las tapas semielíptica y toriesférica en bloques, para poder insertarlos sin necesidad de volverlos a hacer.
Para eso subí este par de videos de ejemplo:
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Como dijera el buen Bob Ross "felices trazos".
miércoles, 17 de septiembre de 2008
Semana 4
Esta mini-semana haremos el trazo de las tapas mas utilizadas en los equipos de procesos químicos: cabezas semielípticas y torisféricas.
Para esta ocasión utilizaremos bloques para tener disponibles estos elementos para que sean insertados en trazos posteriores.
Realiza el trazo de acuerdo a las instrucciones indicadas en este par de videos:
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La última parte de este último video muestra un ejemplo de cómo vamos a utilizar este archivo para realizar vistas ortogonales de recipientes cilindricos, que es tema de la siguiente unidad. Por lo tanto, no es necesario que ustedes realicen esa parte (deben entregar el archivo como se indica hasta el minuto 3:30 de este último video).
Esta tarea será la única de la semana, por lo que tiene que ser entregada el próximo martes.
Y parodiando a Bob Ross me despido deseándoles felices trazos.
Para esta ocasión utilizaremos bloques para tener disponibles estos elementos para que sean insertados en trazos posteriores.
Realiza el trazo de acuerdo a las instrucciones indicadas en este par de videos:
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La última parte de este último video muestra un ejemplo de cómo vamos a utilizar este archivo para realizar vistas ortogonales de recipientes cilindricos, que es tema de la siguiente unidad. Por lo tanto, no es necesario que ustedes realicen esa parte (deben entregar el archivo como se indica hasta el minuto 3:30 de este último video).
Esta tarea será la única de la semana, por lo que tiene que ser entregada el próximo martes.
Y parodiando a Bob Ross me despido deseándoles felices trazos.
lunes, 8 de septiembre de 2008
Semana 3
En esta ocasión conoceremos las normas de dibujo y la forma de reprensentar detalles de figuras tridimensionales a través de las vistas de corte (Notas).
Las figuras seleccionadas para esta semana serán unos elementos muy utilizados en los equipo de proceso: las bridas (Notas). No, no se trata de abridas (que en todo caso debería decirse abiertas): no sean nacos.
Utilizando dos hojas del libro de texto de Megyesy, vamos a realizar en clase el trazo de la brida ciega de 150 lbs, utilizando el tamaño nominal de tubo que se les asigne de acuerdo a su número de lista (las listas oficiales aparecen en la sección de presentación del curso):
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Estrategias para hacer la tarea:
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Este video lo preparamos mi papá y yo para mostrar ejemplos de bridas en un taller de fabricación de equipos de procesos químicos, para que puedan visualizar mejor las representaciones gráficas que vimos esta semana.
Las figuras seleccionadas para esta semana serán unos elementos muy utilizados en los equipo de proceso: las bridas (Notas). No, no se trata de abridas (que en todo caso debería decirse abiertas): no sean nacos.
Utilizando dos hojas del libro de texto de Megyesy, vamos a realizar en clase el trazo de la brida ciega de 150 lbs, utilizando el tamaño nominal de tubo que se les asigne de acuerdo a su número de lista (las listas oficiales aparecen en la sección de presentación del curso):
| Número de lista | Tamaño nominal de tubo en pulgadas |
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 y 16 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, y 25 | 8 10 12 |
Videos de apoyo:
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Quedando de tarea la realización en una sola hoja A4 (y utilizando una escala adecuada -ver notas de normas de dibujo-) a la misma brida ciega que se hizo en clase, la brida deslizable y la brida de cuello soldable largo de 150 lbs, utilizando el mismo tamaño nominal de tubo asignado.
Estrategias para hacer la tarea:
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Este video lo preparamos mi papá y yo para mostrar ejemplos de bridas en un taller de fabricación de equipos de procesos químicos, para que puedan visualizar mejor las representaciones gráficas que vimos esta semana.
sábado, 30 de agosto de 2008
Semana 2
En esta semana presentaré cómo realizar el trazo de la siguiente figura:
El logo del "gatito" será hecho en una hoja A4 (utilizando el margen de \templates\ru\A4_text_other), donde las unidades mostradas son mm. El margen deberá tener los siguientes datos:
Nombre Completo - Seccion
Actividad Semana 2
Y en los cuadros de la derecha: un indicando las unidades (mm) y otro la escala (1:1).
El trazo lo obtuve de las notas en línea de esta página, sin embargo, modifiqué los pasos para realizarlo en menos tiempo y de manera mas sencilla. A continuación vienen listados los videos de la explicación paso a paso:
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La tarea donde pondrán a prueba los conocimientos adquiridos con el ejemplo anterior, será la siguiente:
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La tarea donde pondrán a prueba los conocimientos adquiridos con el ejemplo anterior, será la siguiente:
La horca ajustable será hecha en una hoja A4 (utilizando el margen de \templates\ru\A4_text_other), donde las unidades mostradas son pulgadas (inch). El margen deberá tener los siguientes datos:
Nombre Completo - Seccion
Tarea Semana 2
Y en los cuadros de la derecha: un indicando las unidades (inch) y otro la escala (¿?).
En ella tendrán que utilizar una herramienta nueva: el trazo de arcos. Aunque no lo voy a explicar en clase, el objetivo será que ustedes puedan conocer y utilizar una herramienta nueva, siguiendo unicamente las intrucciones planteadas por la línea de comandos.
Reciban un saludo.
lunes, 25 de agosto de 2008
Semana 1
En esta primer semana se presentarán las características generales del programa de diseño asistido por computadora QCAD, mostrando un ejemplo de un área irregular indicando sus dimensiones (acotaciones) y utilizando un margen predeterminado para hoja tamaño A4.
Los video de apoyo para este propósito son los siguientes:
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Se propone el trazo de una figura similar a la del ejemplo, para poner en práctica las herramientas de cad utilizadas. Se trata de un ejercicio basado en problemas, donde además de demostrar que aprendiste a usar el programa, empezarás a desarrollar estrategias para lograr dibujar cualquier figura que esté formada por líneas tomando decisiones como el tipo de hoja, unidades, rejilla y herramienta de trazo de línea a utilizar.
Finalmente, el envío de ambas actividades será utilizando la plataforma moodle, para lo cual preparé algunos videos:
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Buen inicio de clase.
Los video de apoyo para este propósito son los siguientes:
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Se propone el trazo de una figura similar a la del ejemplo, para poner en práctica las herramientas de cad utilizadas. Se trata de un ejercicio basado en problemas, donde además de demostrar que aprendiste a usar el programa, empezarás a desarrollar estrategias para lograr dibujar cualquier figura que esté formada por líneas tomando decisiones como el tipo de hoja, unidades, rejilla y herramienta de trazo de línea a utilizar.
Finalmente, el envío de ambas actividades será utilizando la plataforma moodle, para lo cual preparé algunos videos:
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Buen inicio de clase.
domingo, 17 de agosto de 2008
Presentación de recursos de apoyo.
El curso "Introducción al Diseño de Equipo de Procesos Químicos" (IQ220), en las secciones impartidas de manera presencial (no son cursos en línea) por el Ing. Nazario Ortega y el Dr. Pedro Ortega, estarán apoyados por tres recursos informáticos principales:
Video de presetación del canal de youtube
- La plataforma Moodle de CUCEI (http://moodle.cucei.udg.mx/), el cual organiza, programa y recibe las tareas y exámenes del curso.
- Este blog IQ220 CUCEI (http://iq220.blogspot.com/), el cual llevará un registro de los recursos nuevos (principalmente videos y textos apoyo en línea) que se vayan incorporando.
- Y finalmente el canal en el sitio youtube (http://mx.youtube.com/iq220cucei), el cual tendrá a su disposición los videos en línea utilizados en clase.
Video de presetación del canal de youtube
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